小孩写检讨书模仿家长签字有效吗怎么写（写检讨书让老师签字有效吗怎么写）

老师工作检讨书

(一)开学时，有几位家长找我帮她们的的孩子补补课，我一开头也不太情愿。但她们说，只要能让她们的孩子成绩有所提高，她们情愿每月付我二十元钱酬劳。是，我的补课就开头了。后来又来了几个同学，一共十几个，我的补课规模就这样扩大了。一开头，我以为，都是同学家长请我为她们的孩子补课，而且我也无法推脱。补就补吧。对孩子们的成长也有利。而且我也可以利用给同学上课的同时，也可以认仔细真的辅导辅导自己的女儿。但真的没有想到，还是有人把这事捅出来了。而且，造成了那么大的风波。我在气愤的同时，也懊悔不已。现在，静下心来，好好反思了一下，对补课一事，我感觉真是得不偿失。任凭补课的形为，的确有很多害处。

1、违反上级禁止再职老师给同学补课的有关规定。给自己带来了不必要的麻烦，给学校造成了不良的影响。

2、为了一些蝇头小利而去补课，有悖老师的职业道德的基本要求，影响了为人师表的形象。

3、补课给没有补课的同学造成了压力和影响，也给没有参与补课的同学家长造成了心理的不平衡。

4、补课也给补课的同学带来了过重的学业负担，这和国家的素养训练的精神相违反。

5、补课对老师的正常教学也有肯定的影响，分散精力，避重就轻。补课的形为有这么多的害处，可我为什么还会犯这样的时髦错误呢?细细想来主要有以下几个缘由：

1、认为补课的现象，处处都是，而非我一人。并且是双方自愿，不会出问题。正是由这样思想上的麻痹大意，才滋长了补课风的盛行。

2、作为老师的我们，不甘清苦，想通过补课来谋些课外的收入，认为这样才找到了心理平衡。为利为动，是补课风盛行的动力。

3、虽然，上面三令五申禁止补课，但我认为，我们身居农村地处偏僻，认为，是为了满足农村人贫困上不了好的私立学校，而让她们花很少的钱，去最多的缩短城乡训练的差别。给她们补课是一种善举。

4、认为补课利用节假日时间，并且是在校外。不会产生太大的影响。存有一叫种侥幸心理，所以补课形为才始终连续至此_的边缘。正是由上述错的认识，才造成了今日错误形为的产生。经领导谈话后，我也深深地认识到了问题的严峻性，并做了一些相应的补救：

1、立刻停止补课，并将所得些许钱款原数归还同学家长，以消退不利影响。

2、仔细反思错误，做好检讨，警醒他人。

3、更加努力工作，严格要求自己，追求上进。人无完人，谁能无过，由一已私利，而执著不停的违规，这世上又岂我一人?我在这里自省的同时，也提省他人，引以为戒。人不怕犯错误，问题是不能重犯相同的错误。检讨人：20xx年xx月xx日老师工作检讨书

(二)20xx年x月x日星期二下晚自习后,我见教学楼3楼楼梯口有两位同学在打架,旁边又有一大堆同学在相互推搡起哄,当时正值楼梯最拥挤的时刻,为避开消失拥挤践踏的平安事故,我天经地义地上前制止打架推搡的同学，但是在制止后面一位推搡起哄的同学赵X时，他不但不听劝阻，反而朝我大骂并出手推我，看法极其恶劣。我将赵X同学带到办公室进行训练，而此时赵X同学依旧心情感动，嘴里骂骂咧咧并有进一步攻击我的迹象。赵X同学的看法和言行举止激怒了我，我顺手拿起办公室的椅子将他打伤，并在后来的说教过程中还打了赵X同学几个耳光。尽管在见到赵X同学流血后我就猛然警醒并准时实行了补救措施，但是给赵X同学的身心损害已经造成，给家长带来的损害也已经造成，对此，我深感内疚和自责。中华共和国未成年人爱护法

第十五条规定：学校、幼儿园的教职员应当敬重未成年人的人格尊严，不得对未成年同学和儿童实施、变相或者其他辱人格尊严的行为。中华共和国老师法

第八条第四款规定：关怀、爱惜全体同学，敬重同学人格，促进同学在品德、智力、体质等方面全面进展。中华共和国老师法第三十七条规定：老师有下列情形之一的，由所在学校、其他训练机构或者训练行政部门赐予行政处分或者解聘。

(一)有意不完成训练教学任务给训练教学工作造成损失的;

(二)同学，经训练不改的;

(三)品德不良、辱同学，影响恶劣的。老师有前款第

(二)项、第

(三)项所列情形之一，情节严峻，构成犯罪的，依法追究刑事责任。事情发生后，通过训练局领导、学校领导和同学家长的训练，我意识到自己的行为已经违反了未成年人爱护法和老师法的相关规定，并且违反了至少的师德警戒规定。因此，我向各位领导和家长保证：一.我情愿利用停课检查期间，到医院陪护赵X同学，通过沟通，将功补过，尽一切所能抚平他心灵的创伤;二.我接受训练局和学校对我的任何行政处分;三.我情愿在赵X同学所在班级或全校向赵X同学和家长赔礼;四.如有可能，我情愿在赵X同学出院返校学习后，利用课余时间给他辅导功课直至赵X同学高中毕业考上高校。消失这次教学事故不是偶然的，在对自己的行为给同学和家长带来损害深感担心的同时，我也对自己思想深处的动机和根源做了一下剖析：首先，我固执地认为很多独生子女是家里的太上皇，衣来伸手，饭来张口，要啥给啥，好吃懒做。家长对子女的溺爱、袒护，使这些将来的花朵不懂什么是文明礼貌，不懂得珍惜父母血汗钱和别人的劳动成果，更谈不上遵守同学行为规范，遵守学校纪律了。他们一旦长期在家里养成习惯，短期的学校训练，是难以转变和订正的。对他们的训练和感化往往需要一个过程格外是一段时间。而我们假如对他们的不准时实行措施,结果确定会影响同学自己和他人的学习,老师的威信也会严峻减弱。老师的教学成绩一旦受到影响，老师就会面临学校考核、工作聘任、津贴发放等方面的惩处。此外，这样的同学假如不训练好，班上大部分同学就会被，学校的纪律处分根本不会起任何作用。为了管好和训练好这部分同学，我有时候会有动武的念头。其次，我认为在离异家庭里，由缺乏家庭的暖和，缺乏唱白脸母爱或唱黑脸的父爱，同学的身心健康会受到影响，训练也因此会受到影响;也有些父母由对子女训练的认识不够，平常只顾做生意、干活或上班甚至吃、喝、玩、乐，对子女的学习和道德品质的训练不闻不问。由疏管教，使这些孩子交上一些不三不四的伴侣，他们的思想品德受到严峻的染，学习不努力，三天打渔两天晒网，上课心不在焉，昏昏欲睡，或做其它一些与课堂学习无关的事情。有的甚至不把老师放在眼里，老师的开导、批判、训练往往被他们视为脆弱可欺，认为你胆小怕事，欺软怕硬。为了维护自己的威信和所谓的师道尊严，维护大多数同学的利益，我有时候会将法律和师德抛诸脑后，在自认为忍无可忍的状况下杀鸡给猴看。再次，受严师出高徒的传统观念的影响，我许多时候认为棍棒出好人，出人才。误认为很多家长所交代的不听话的可以打就是给同学的借口，格外是鞭策或惩处的同学。但是我没有意识到，身为老师，在履行教学职责的过程中，对同学不实行正确的训练方式，而进行，反而会侵害同学的身体健康权。最终，尽管我认为同学动身点和动机是好的，都是为了训练同学，但是我没有意识到同学违反了训练的规律，违反了老师的职业道德，同时是我国训练法律、法规不允许的。格外是同学会恶化师生关系，影响到同学对老师的信任，影响到老师对同学的训练效果，还可能导致同学及其家长对我的报复行为，危及我的人身平安，危及到_XX。消失这次教学事故，我想除了以上自己的认识缺陷以外，还与开学以来的长期超负荷工作所导致的疲惫倦怠有关。从开学新生报到注册至今，几乎每天我都是从早5：30到晚上10：30超负荷工作，要照看新生的日常起居，引导监督他们适应新学校的学习和生活，还要教会他们进行自我管理，搞好班风和学风。除了要完成一切学校交给班主任的任务，我又要备好课，让所教班级新生平稳过度到高中阶段的学问学习。而最近由班上同学打架和晚就寝讲话，班级积分被扣13分，而家里还由小孩生病打针一个多星期没有痊愈，所购房子由公积金贷款消失问题面临破产，这一切都时时刻刻让人愁让人忧。我想我是由这些无法应对的超出了自身能量和资源的过度要求，而导致了心情衰竭，使我的疲惫状态累积到了肯定程度，产生了间或的失去人性化的表现。而这种表现在没有调整渠道或调整不顺当的状况下，一碰到诱因，就导致了这次攻击性行为。主客观的因素导致了这次给赵X同学的损害，我懊悔不迭，盼望在以后的工作、生活中，加强对法律法规的学习和训练心理学的学习，了解训练进展规律，了解同学成长的规律。仔细钻研教材，不断探究新颖、独特、有效的训练教学方法，提高同学的学习爱好、主动性、主动性和制造性，提高训练、教学效果。加强自己多方面的力量与素养的培育，格外是在提高自己的威信和魅力方面多下工夫。只要同学鄙视你、喜爱你了，何愁叫不动和教不好他们?加强学校、家长和_的训练联系，培育同学热爱祖国、尊老爱幼、遵纪遵守法律、敬重老师，爱护公物，珍惜别人的劳动果实等良好的行为习惯。关心家长们了解子女训练、学习辅导方面的一些学问与阅历，知道溺爱子女，袒护子女的不良后果。同学是祖国明天的盼望，而老师则是盼望的播种者。作为老师个人，我应当形成一种科学健康的生活方式，学会自我放松，此外就是我要不断地学习，提高自身的力量，消退才智枯竭，肯定避开再次给同学和家长带来不必要的损害。检讨人：20xx年xx月xx日