导读：
双方同意经营内容：双方共同经营和管理一家中餐厅。
一、双方同意经营内容：
1. 双方共同经营和管理一家中餐厅。
2. 负责经营餐厅的营业范围包括：中餐、西餐、小吃、外卖等。
3. 餐厅的营业时间自甲方发出通知开始执行。
二、双方资金投入：
1. 甲方向乙方投入币（￥），用于餐厅的装修、设备、原材料等投入。
2. 乙方向甲方投入币（￥），用于餐厅的货币流动资金、人员管理工资等投入。
三、双方收益分配：
1. 双方共同向客户收取服务费，收益按实际费用比例分配，甲方收取60%，乙方收取40%。
2. 双方共同向供应商收取货款，收益按实际费用比例分配，甲方收取50%，乙方收取50%。
四、双方在合作期间其他条款：
1. 双方共同负责餐厅的经营管理，每月定期进行会议，商讨经营策略。
2. 双方共同负责餐厅的资金管理，每月定期进行报表分析，协调资金使用。
3. 双方可以根据经营情况，随时调整资金投入，收益分配，其他条款，并在双方协商一致的前提下签字确认生效。
4. 如果双方出现任何分歧，均须在双方协商解决之前，不得有任何擅自行动。
五、违约责任：
1. 如果甲方未能按时投入资金，乙方有权要求甲方支付给乙方合同约定的违约金；
2. 如果乙方未能按时投入资金，甲方有权要求乙方支付给甲方合同约定的违约金；
3. 双方均应守约，如有违约，应按本协议约定的违约金赔偿对方，如失约方赔偿金额未能满足损失的实际情况
买卖做合伙合同应具备这些方面：
一、双方身份说明
甲方：XXXXX
乙方：XXXXX
二、商定内容
1.双方将共同合伙开办一家超市，地点位于XXXXX；
2.双方投入资金各XXXXX，以购买设备、货品、装修等；
3.双方分别担任超市的经理和财务主管，负责日常管理工作；
4.双方分别提供工作资源，共同承担超市的营运成本；
5.双方分别提供营业执照和注册资本，并缔结公司登记和登记；
6.双方共同负责超市的投资管理、财务管理、人事管理等，具体分工根据合伙协议确定；
7.双方收益分配由双方协商决定，按照约定比例分配。
三、履行义务
1.双方应认真履行合同约定的义务，确保超市的正常运营；
2.双方应遵守相关法律法规，共同应尽义务，承担法律责任；
3.双方应及时报告超市的运营情况，如有变动需及时通知；
四、违约责任
1.若甲方未按时履行合同约定的义务，则应承担违约责任；
2.若乙方未按时履行合同约定的义务，则应承担违约责任；
3.双方违约，可以要求对方赔偿损失；
五、其他条款
1.本合同自双方签字之日起生效，至超市结束之日止；
2.本合同一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力；
3.本合同未尽事宜，由双方协商解决；
4.本合同一经签订，不得撤销，若出现事实变更，双方可以协商修改；
六、签字
甲方：XXXXX 乙方：XXXXX
买卖做合伙合同应包括的内容：
1、合伙协议中应该明确双方的权利义务，包括本合伙企业的组织形式、合作目的、合作期限、出资方式、合伙人的权利义务、离职协议等。
2、合伙协议中应包括关于投资方的权利和义务，包括投资金额、投资期限、管理权和控制权、出资退出协议和投资收益分配等。
3、合伙协议中应包括关于管理和决策的规定，比如决策流程、决策权、行使权等。
4、合伙协议中还应该明确处理纠纷问题的方法，包括诉讼权的分配、仲裁协议、担保协议等。
5、合伙协议中应明确变更条款，包括变更合伙企业的组织形式、合作目的、合作期限、出资方式、合伙人的权利义务的情况。
6、合伙协议中还应该明确合伙企业的终止条款，包括终止原因、资产处理、清偿责任等。
7、合伙协议中应该明确双方的责任，包括责任限制、违约责任、违约金等。
做框架教案范本示例
做框架教学目标：
1、帮助学生认识生活中常见的框架结构，了解框架结构的特点，初步掌握用三角形结构加固立体框架的方法。
2、利用三角形稳定性的原理，指导学生设计、制作一个可以支撑重物的框架结构，培养学生的探究能力。
3、体验动脑、动手、合作做框架的必要，体会小组合作的乐趣与优势，进一步增强学生的合作意识。教学重难点:
1、认识三角形的稳定性在框架结构中的作用。
2、利用三角形的稳定性，设计制作框架结构。教学准备：每小组20根小棒，10根皮筋。教学时间：一课时教学过程：
一、谈话引入首先，请同学们观察大屏幕，出示在大屏幕上的是法国巴黎一所著名的建筑，你认识他吗？
它叫什么名字？
1、谁能简单介绍下“埃XX”的历史资料？
指名说说，教师总结埃XX始建于1887年，由著名的建筑大师埃XX主持建造的，故而称之为埃XX。距今已有100多年的历史了，直到现在它依然完好如初地屹立在法国巴黎，是什么让这座300多米高的建筑如此坚固，如此结实呢？
请同学们继续观察一组图片，近距离观察下这座铁塔在结构和形状上有什么特点？
生观察，指名说一说师总结：它是由一根根钢铁和螺丝搭建而成，在当初建造这座铁塔时，引起文化界一些名流人士的争议，大家都在怀疑它的牢固性，但是埃XX依然坚持自己的原则，创造了这个奇迹，事实证明，直到现在它依然完好如初，像埃XX铁塔这种骨架式的结构叫做框架结构。那么框架结构为何如此牢固呢？
这就是我们今天要研究的内容，我们今天研究的课题是做框架(板书课题)
二、研究简单框架
1、三角形的稳定性刚才同学们通过观察埃XX铁塔，寻找到许多三角形和四边形，那是不是这些三角形和四边形让它如此牢固呢？
我们来试一试(师出示三角形框架和四边形框架)我们来试验三角形框架、拉一拉，推一推、按一按，你有什么样的发现？
指名说说你的发现(板书：三角形框架：结实稳定)想知道三角形框架稳定的奥秘吗？
我们一起来看一下物理学上是怎样解释这种现象的。(课件)(当给顶端施加力时,三角形两边斜杆受力向两侧扩张，是底杆的拉力阻止了三角形变形,当给两边施加力时,三角形两边受压力向内挤，是底杆的推力阻止了三角形变形。三角形正是通过三边互相之间的推和拉的作用来保持它的稳定性的。)试一试四边形框架它的特点呢？
(不稳定性、容易变形)怎样让这个四边形框架变得牢固呢？
(加斜杆)动手做1：请同学们动手给四边形框架加斜杆，完成之后，请各组准备好汇报，你发现了什么？
第一：体验产生的推力第二：体验产生的拉力
三、研究立方体框架谈话：刚才，我们只研究了一些简单的平面框架，那么，我们再来研究一些立方体框架，才能真正明白，埃XX如何这么坚固？
1、师出示一个正方体框架(师放几本书请同学们观察，意识到正方体的不稳定性)引出老师做的这个立体框架很不牢固，有什么办法让这个框架结构变得牢固呢？
2、动手做谈话：请同学们做一个立体框架，并且用加斜杆的方法加固这个立体框架。要求：框架结构是承受的是向下的压力，思考哪些地方可以不用加斜杆？
先设计好草图再动手做以使用材料多少，承重能力强的小组为优胜小组。学生动手做，师巡视指导。
3、各组代表展览成果。每组放书本来确定立体框架的牢固性，请优胜小组来谈谈你是怎么加斜杆的？
请失败者也谈谈你是怎么加斜杆的？
看来，我们在动手操作时不仅要考虑到三角形的稳定性原理，更要兼顾到实际操作，用料的节省，不然就太浪费了。
四、畅谈收获说说这节课你有什么收获？
体会到了什么？
或者你想说点什么都可以。好了，同学们你们说的真棒，现在让我们依然回到埃菲尔铁塔那里，现在它已经是法国人的骄傲，每年都有数百万的人去那里观光旅游，现在，你知道它为何那么坚固了吗？
好，通过今天的学习，希望同学们有更多地收获，希望你们以后也会设计出这么出名的建筑。
扩展：个人合伙可以做劳动合同吗？
如果是在工商局依法登记成立的合伙企业，那就属于劳动法律关系的主体。
根据《中华共和国劳动法》
第二条在中华共和国境内的企业、个体经济组织（以下统称用人单位）和与之形成劳动关系的劳动者，适用本法。
国家、事业组织、社会团体和与之建立劳动合同关系的劳动者，依照本法执行。
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