导读：
定义：心理咨询助理指在心理咨询过程中，心理咨询人员的一名助手，为他们提供协助。
一、定义：
1、心理咨询助理指在心理咨询过程中，心理咨询人员的一名助手，为他们提供协助。
2、保密指助理不得泄露任何有关客户的信息，包括但不限于他们的身份信息、情感反应以及咨询过程中所涉及到的任何信息。
二、保密内容：
1、客户咨询信息：助理不得泄露客户在咨询过程中所提供的信息，包括但不限于客户的身份信息、心理反应、情绪变化等；
2、咨询文件：助理不得泄露咨询过程中产生的文件，包括但不限于客户的病历、咨询报告等；
3、咨询记录：助理不得泄露咨询过程中所录制的任何录音、视频等咨询记录；
4、其他信息：助理不得泄露任何与客户相关的其他信息，包括但不限于他们的家庭情况、工作情况等。
三、违约责任：
助理如果违反上述保密协议，将承担相应的法律责任，并赔偿由此造成的损失。
保密协议心理咨询室的注意事项：
心理咨询格式条款如下：
1、本格式条款为客户与心理咨询师签订的合同，双方均应遵守。
2、双方应确定咨询时间、地点、以及具体的咨询内容。
3、客户应当提前24小时提出取消咨询的要求，否则将可能被要求承担违约金。
4、心理咨询师应尽职尽责，保护客户的隐私，不得泄露客户的机密信息。
5、双方应在咨询的过程中，认真倾听，尊重对方的观点，避免争论，以保护咨询的效果。
6、如果客户对心理咨询工作中存在异议，请及时与心理咨询师联系，以便双方共同探讨解决方案。
保密协议心理咨询室应包括的条款：
一、定义：
1、心理咨询助理指在心理咨询过程中，心理咨询人员的一名助手，为他们提供协助。
2、保密指助理不得泄露任何有关客户的信息，包括但不限于他们的身份信息、情感反应以及咨询过程中所涉及到的任何信息。
二、保密内容：
1、客户咨询信息：助理不得泄露客户在咨询过程中所提供的信息，包括但不限于客户的身份信息、心理反应、情绪变化等；
2、咨询文件：助理不得泄露咨询过程中产生的文件，包括但不限于客户的病历、咨询报告等；
3、咨询记录：助理不得泄露咨询过程中所录制的任何录音、视频等咨询记录；
4、其他信息：助理不得泄露任何与客户相关的其他信息，包括但不限于他们的家庭情况、工作情况等。
三、违约责任：
助理如果违反上述保密协议，将承担相应的法律责任，并赔偿由此造成的损失。
心理咨询室总结范本示例
本学期，在全体师生的共同努力下,我们学校的心理咨询工作开展顺利，取得了明显成效。主要做了以下工作:
一、加强宣传，普及学校心理健康教育。
通过广播形式扩大宣传，充分利用其他各种途径进行宣传，更加深入地向学生渗透心理健康知识，普及心理健康教育。
二、加强心理咨询室建设，整理完善档案资料。
为了使心理咨询工作朝着系统性、连续性的状态发展，对心理咨询室材料和档案进行了一系列重的整理、完善、充实，为面向全体学生扎实有序地开展心理健康教育，打下了坚实基础。
（一）辅导的主要形式
以个体咨询为主。在校生发生心理方面障碍后，教师及时组织对其进行辅导，助其心理向良性方向发展。
（二）辅导的主要内容
1.学习辅导。帮助学生适应学校的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，学习意识，改善学习方法，学会计划学习，运用学习策略学习，提高学习能力。
2.青春期前辅导。让学生了解自己，提前学会克服青春期的烦恼，正确面对青春期，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己冲动行为，开展适宜的性教育活动。
3.情绪辅导。了解情绪产生的原因以及消极情绪对我们的生活、
学习、行为等方面的负面影响，掌握克服消极情绪的方法，学会调节和控制自己的情绪。
4.人际交往辅导。学会人际交往的技巧，加强师生、生生、学生与家长之间的人际沟通；了解异往的原则，学会正常交往；形成良好的礼仪素质，提高人际交往能力，培养良好的人际关系。
5.悦纳自我辅导。加强学生自我认识，客观地评价自己，能够扬长避短；逐步适应环境的各种变化，培养学生的耐挫折的能力，提高自信心。
6.生活辅导。引导学生树立正确的价值观和消费观，形成正确合理的消费行为及休闲方式，克服盲目攀比、超前消费的不切实际的心态。
7.贫困学生辅导。贫困学生一是要面对从农村到城市的反差。他们在家乡往往比较优秀，对自己的经济状况不太在乎，到学校后一下子陷入生活和别人关注的低谷，心态会格外自卑。二是与同学交往的困难。孤僻、沉默、敏感，这些学生往往处不好人际关系，以至于自闭和产生仇视心理；这些隐性的问题更应该得到足够重视。
（三）具体辅导情况
1.与学校工作相协调，向教师提供心理科学知识，便于学校开展心理健康教育。面向全体学生开展发展性、预防性的心理辅导，采取朋友式的心灵对话，使学生逐步消除不良心态和心理困惑，提高心理素质。
2.请班主任协助，做好心理诊断性的评价工作，分析学生有关心理症状，掌握学生确切的征兆，筛选学生心理方面的问题，以便提出排除障碍的措施即预防学生在校学习期间可能出现的问题，促进他们心理健康的发展。
3.做好行为矫正工作，具体地帮助道德越轨、学习困难、情绪挫折和社会性发展不适的学生，了解个他们的心理困惑，适时地和学生沟通心灵，帮助他们走出心理阴影，重塑自我形象，获得正常的发展。
4.做好个别辅导工作和学生个案地收集整理工作，对辅导的学生和个案做好记录，并正式建立完整的学生心理档案。
5.做心理咨询手抄报。
三、针对不同类别，对学生心理问题进行分析指导。
当前学生主要的心理问题来自学业压力、感情纠葛、人际关系、经济问题以及网络迷恋等方面。寻求心理帮助的学生数也迅速增加，我们的学生，许多家庭生活条件并不富裕，却唯我独尊，贪图享乐，意志薄弱，性格孤僻，自我发展意识不强，不少同学存在不同程度的心理偏差。主要针对以下5种类型进行了分析指导：
（１）厌学心理。一些同学基础差，学习态度不端正，平时不努力，不及时完成老师布置的作业，于是，一次一次的学习失败，考试失败，增加了他们的自卑心理，对学习、考试产生了畏
惧心理，从而，导致了厌学的不良心理产生。
（2）人际交往上的障碍。学生成长过程中，受家庭、社会、学校、学生自身方面等诸多因素的影响，许多学生心理比较脆弱，尤其是受到老师、家长批评指责时，不能正确对待，偏激，产生不满情绪，甚至是敌对情绪。尤其是性格比较内向的学生，不能正确处理好与同学、老师、家长的关系。
（3）缺乏自主性，自制能力差，辩别是非能力差。
（4）贫困生还存在自卑、嫉妒、攀比等不良心理。
（5）在学习生活中不能得到满足的学生，便到网络世界中寻找解脱，沉溺网络游戏，无原则地聊天，导致现象的产生。
扩展：心理咨询保密范畴不包括？
心理咨询的保密例外：
一、已经获得来访者的披露信息授权，咨询师应该严格按照约定范围使用该授权。
二、法律要求咨询师披露的信息，职业规范不能对抗法律规定。来访者有事实、计划、计划、老人和儿童以及其他重大犯罪行为的，咨询师必须向或检察报告，这是每个公民的法定义务，心理咨询师也不能例外。
三、来访者具有下列情况时，需将来访者的情况报告有关部门或采取相应措施：
1.伤害他人或自己的紧急危害。
2.他人情况，尤其是老人和儿童。
3.如果来访者涉及法律案件，那么心理咨询师应遵循法律规则行事。
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