导读：
大四辅导员就业协议书应包括以下内容：双方的基本情况：双方的名称或公司名称、地址、联系电话、注册资金等。
大四辅导员就业协议书应包括以下内容：
一、双方的基本情况：双方的名称或公司名称、地址、联系电话、注册资金等。
二、用人单位的职责：支付工资、社会保险、提供办公场所及设备等。
三、辅导员的职责：接受用人单位安排的工作任务，按时完成任务，遵守用人单位的管理制度及相关规定，如有违反，应及时改正。
四、薪酬待遇：按月支付工资，提供五险一金福利待遇，具体费用及待遇双方协商确定。
五、劳动保护：用人单位应根据《中华共和国劳动法》及相关法律、法规，妥善保护辅导员的合法权益。
六、协议的有效性：本协议自双方签字之日起生效，有效期至双方协商确定，双方都有义务履行本协议内容，如有违约，应负责赔偿损失。
就业签证明辅导员应包括下列内容：
1、首先，大四辅导员就业协议书应该由双方共同签署，即学生和辅导员双方，并在协议书上签字盖章以确认协议有效性。
2、协议书应该明确双方的权利和义务，包括学生的就业情况、参加就业活动的要求、辅导员负责的工作内容和就业辅导服务的范围等。
3、双方都应清楚地定义好协议的有效期，并且明确指出违反协议的责任。
4、此外，协议书应该明确规定双方提供的服务的费用标准，以防止双方在服务费用上出现争议。
5、最后，协议书应当明确指出，双方都应遵守国家有关法律法规，以及中国高等教育学校和毕业生就业管理有关规定。
就业签证明辅导员应具备这些方面：
1、聘书格式：兼职辅导员聘书应该包括具体的聘书正文，并由发件人和接收人签字确认。
2、聘书内容：聘书应该明确指出甲方（雇主）邀请乙方（辅导员）就兼职辅导员一职作出服务，并指明辅导员的工作职责、权利义务、工作时间、工资、工作地点等。此外，还应详细说明聘用的期限，以及企业与聘用者的退出机制。
3、法律效力：聘书必须经甲、乙双方签字盖章后方可生效，聘书形成合同关系。在聘书中所约定的权利义务均受《合同法》等法律的保护。
辅导员总结范本示例
辅导员工作总结
本学期在学管领导和同事的指导和支持下,比较圆满地完成了自己所承担的辅导员工作任务，学生实习和就业工作目前进展顺利。我把自己本学期的工作主要从思想、业务工作和能力两个方面来总结。
一、思想上积极要求进步
首先，我在学生实习期间任然积极做好学生的思想工作，及时了解每位学生的情绪和思想状况，发现同学有思想波动及时通过网络QQ和他们联系，及时解决他们的思想问题。及时解决学生在实习工作中的各种困难和问题。
二、注重学习业务知识和培养工作能力
能够再次成为一名兼职辅导员,我感到很光荣!以前作为辅导员经历使自己已逐步积累了一些经验，能够比较从容的处理日常工作中出现的各类问题，不论是管理能力、综合分析能力、协调能力还是语言表达能力等方面都因为实际工作中的操作而有了很大的提高，我认为在学生工作中，主要是两方面的内容，即管理育人和服务育人。
1、管理育人
作为一名辅导员，我深知管理对于一个班级和每个学生的重要性，其中最关键的就是怎么去管。同时带两个班，经过一年多时间的磨合，我已经清楚地了解到它们之间的不同，各班有各班的优点，各班有各班的劣势。对于个人来说更是如此，每个学生都有自己的特点，根据不同的情况采取不同的管理方法。可见，如何掌握正确的管理方法是因对象而定的，没有一成不变的方法，也没有普遍适用的方法，只有根据它们的不同特点才能找到最合适的管理方法。特别是对学生的批评教育，一定要掌握一定的技巧，现在的大学生大多是独生子女，不管家里是穷还是富，都是家庭的中心和宠儿，而对于大多数学生来说又都是第一次离开家，突然要独自一个人去面对周围的一切，去处理发生在自己身上的很多事情，大多数学生会觉得很茫然或是失落，就会变得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不经意间中伤到学生的自尊，结果必定是适得其反。我采取通过对学生档案的了解以及课余聊天的方式，基本掌握了班上同学的情况，我把学生分为三种类型，对于那些一直在父母严加管教下成长，还不成熟的幼儿型学生，我的对策是要严格要求，不时敲敲警钟，让他们不要从那种紧张的氛围一下子放松，一旦发现他有什么错误时，毫不留情，严厉批评；对于那些各方面表现平平，但事事又有自己独到见解的那种成
长型学生，我采取多人谈话，以对其他人进步的表扬或对错误者的批评，侧面鼓励或教育他；而对于那种自尊心特别强的成熟型学生，我不批评，只是表示对其所为很关心的询问式谈话，让其自己悟出其中的道理。
2、服务育人
虽然管理是学生工作中非常重要的一项内容，可是在我看来，仅仅做好管理是不够的，服务学生也同样也是必不可少的。作为一名大学辅导员，除了管理好学生，还要服务好学生。在和学生的相处中，我也谨记这一点，这也使得我在处理学生问题时，排除总是单一以管为主，不论什么事情我总是以引导学生为主，突出一种个性化、亲情化的管理模式，在平时的工作中不仅指导他们学习，还指导他们的生活，“亲其师，乐其友而信其道”，使我自己与学生之间建立起了是老师亦是朋友的关系，从而拉近了我和学生之间的距离。平时，只要学生给我反映的情况，无论事情大小我都把它们记下来，并想办XX助解决，很多时候都是站在他们的立场替他们着想，现在班上的学生中有很多同学都和我谈过心里话，甚至有些话是连父母都不愿意说的，我也特别尊重这些同学，能够给予帮助的我尽力而为，让他们从内心信任我，愿意和我交流，在潜移默化中实现了教育的目的。
回首过去一年的工作，我发现自己还有很多方面做的不够，工作中也有一些不尽人意的地方，让我时刻铭记一定要给学生树立一个积极、正面的榜样。只有这样不断的总结经验，我相信我一定能够在今后的工作中更加完善自己，管理好自己的学生。
辅导员总结 1500字
六（5）班辅导员工作总结
自从我担任班主任及中队辅导员以来，紧紧围绕学校德育工作，结合本班特点，切实有效地开展了一系列的活动。现总结如下：
1．组建一支热心为班级服务且有一定工作能力的班队。开学之初，我就组织学生投票选拔各方面比较优秀的学生组成新的班队委，分工明确，职责到人，并定期对班的工作进行小结，肯定成绩提出不足，不称职的班可以改选。实践证明，班责任心增强了，同学们也觉得很公平很公正，有利于班级工作的开展。
2．继续狠抓养成教育。小学生活泼好动，自律性较差。我十分重视学生的学习习惯和行为习惯的养成教育，力求把工作做得细致入微。如要求学生要有良好的坐姿，发言要大声、大胆、大方，学会认真倾听，作业要按时完成，书写要整洁等。我尤其重视学生课间活动，时刻把学生安全放在首位，每天我都特意安排几名班，配合值勤的“红领巾监督岗”，一起负责维持教室内外的活动秩序，防止学生追逐打闹、高声喧哗。我还组织学生讨论，怎样玩才利于健康、利于安全、利于发展。由于管理和引导得法，我班学生在课间能够安全、健康、文明地活动，班级量化分始终处于“优秀”等级。
3．积极参加“一路书香伴我行”读书活动。上学期，为响应学校“争当文明学生，争创特色班级”活动，制定了班级读书计划，并迅速成立了“读书角”，扎扎实实地开展了一系列活动，如“小书虫
手记”、“的活动都当作一项重要任务，在学生大力宣传，鼓励人人参与，耐心具体指导。由于落实到位，我班各项活动成绩斐然。如参加学校“阅队式”、运动会投稿等，我班不仅上
交作品的数量最多，而且质量优良。活动能锻炼人，造就人，如今，我班学生的写作、绘画、表达、审美等能力得到了提高，已有数十篇学生习作在各大报刊、网站上发表，黄诗意同学还获得了市征文比赛二等奖。
7．安全教育时刻不放松。为提高学生自我保护意识，我利用夕会、班队会、卫生与健康课，加强学生的安全教育、卫生教育、法制教育，教育学生要珍惜生命，学会保护自己，做一名遵纪守法的小公民。结合预防及四川地震灾害等，我及时向学生宣传了有关预防知识，重点知识刊登在黑板报上，有的还专门做了笔记，让安全意识深深植根在学生的心中。
8．积极开展献爱心活动。我班学生向“东XX小”的两位同学慷慨解囊，对学校的“小马驹基金会”也十分支持。在我们班，我也组织班队委在全班发起了“一帮一”活动，为几名学习差的学生每人挑选了一位品学兼优的“学习对子”。在老师和同学们的关心爱护下，这些同学的学习劲头足了，成绩也向前迈开了大步。
我认为，辅导员工作是一项细致而琐碎的工作，为了孩子，我将乐此不疲；同时，辅导员工作是一门艺术，我将用心去贴近，用心去理解，用心去教育，和我的队员们一起快乐成长。
——李*
扩展：中队辅导员的任职程序是？
1.个人申请。符合任职资格的教师，个人主动或经镇、学校织谈话动员，提交书面申请。申请书应包括任职的意愿、对党团队组织关系和少先队主责主业的认识、个人履历。
2.讨论酝酿。镇、学校少工委对申请人逐一讨论。
3.组织考核。由镇、学校少工委对拟推荐对象进行谈话，侧重了解素质、觉悟、工作能力、工作热情，考察申请人的资格和能力素质。
4.选拔。由镇、学校少工委在选拔的基础上，进一步征求镇、学校、辅导员代表和少先队员代表的意见，确定拟聘任人选。
5.公示。在镇、学校进行不少于1周的公示。
6.正式聘任。由镇、学校少工委将结果报县少工委批准后，由镇、学校少工委聘任，颁发聘书，中队辅导员一般3年一聘，第一年为试用期，试用期考核不合格随时解聘。
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