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基层医院和上级医院合作协议书怎么写才有效(基层医院和上级医院合作协议书怎么写才有效)

  • 上传者: 律师投稿
  • 2024-06-07 10:54:10
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导读: 合作协议书的主要内容双方在此确认,本合作协议是基层医院和上级医院之间有关具体合作事宜的约定。

基层医院和上级医院合作协议书怎么写才有效(基层医院和上级医院合作协议书怎么写才有效)

一、合作协议书的主要内容

1、双方在此确认,本合作协议是基层医院和上级医院之间有关具体合作事宜的约定。

2、本协议确定双方共同遵守的合作条款和条件,包括协作的范围、责任的分配、协作的方式、合作的期限以及可能出现的纠纷的处理等等。

3、双方共同确定,根据各自的职责,基层医院将负责提供必要的资源支持,上级医院将负责提供技术支持,双方共同促进协作工作的顺利开展。

4、双方同意,在本协议有效期内,双方互不干扰对方正常的经营活动,保证对方履行本协议规定的义务。

5、双方同意,本协议有效期为自签署之日起至双方协商终止或者双方协商达成的其他日期止。

二、合作协议书的法律效力

1、本合作协议书一经签署,双方均受其约束,协议中约定的条款和条件均具有法律约束力。

2、如果双方在本合作协议书执行过程中发生纠纷,双方应当友好协商,协商不成的,可以向当地法院提起诉讼。

3、本合作协议书一经签署,即视为合法有效,对双方具有约束力。

协议书合作学校应包括的条款:

一、定义基层医院和上级医院:在本协议中,基层医院指甲方(具体名称),上级医院指乙方(具体名称)。

二、协议内容:

1.双方就临床实习、科研合作、技术交流、共同发表论文等相关事宜达成以下协议:

2.甲方将接受乙方的学生进行临床实习,并安排相应的临床护理和教学工作,乙方将派遣针对不同专业的教师对甲方学生进行培训;

3.双方募集和确定研究课题,共同开展科研合作,甲方承担实验室实验操作及实验流程,乙方承担科研指导、分析数据,双方共同发表学术论文;

4.双方派员互访,彼此交流科技信息、共同开发新技术;

5.双方共同参与国家级、省部级科研项目的立项和实施;

6.双方保障本协议内容的执行,遵守国家有关法律法规,如有违反规定而造成的法律责任由违规方承担。

三、协议期限:本协议的有效期从协议签署之日起,至____年___月___日止。

四、协议终止:本协议期满或任一方解除本协议时即终止。

五、违约责任:任何一方未全部履行协议义务,应当赔偿另一方因此造成的损失。

六、其他:本协议未尽事宜双方另行签订补充协议,补充协议与本协议具有同等法律效力。

特此签署。

甲方:

乙方:

协议书合作学校应具备这些方面:

一、定义基层医院和上级医院:在本协议中,基层医院指甲方(具体名称),上级医院指乙方(具体名称)。

二、协议内容:

1.双方就临床实习、科研合作、技术交流、共同发表论文等相关事宜达成以下协议:

2.甲方将接受乙方的学生进行临床实习,并安排相应的临床护理和教学工作,乙方将派遣针对不同专业的教师对甲方学生进行培训;

3.双方募集和确定研究课题,共同开展科研合作,甲方承担实验室实验操作及实验流程,乙方承担科研指导、分析数据,双方共同发表学术论文;

4.双方派员互访,彼此交流科技信息、共同开发新技术;

5.双方共同参与国家级、省部级科研项目的立项和实施;

6.双方保障本协议内容的执行,遵守国家有关法律法规,如有违反规定而造成的法律责任由违规方承担。

三、协议期限:本协议的有效期从协议签署之日起,至____年___月___日止。

四、协议终止:本协议期满或任一方解除本协议时即终止。

五、违约责任:任何一方未全部履行协议义务,应当赔偿另一方因此造成的损失。

六、其他:本协议未尽事宜双方另行签订补充协议,补充协议与本协议具有同等法律效力。

特此签署。

甲方:

乙方:

校企合作学员实习就业协议书范本示例

甲方:___________职业培训学校

乙方:_______________________________

本着为企业培养有用人才,为学生就业创造有利条件的宗旨,经甲乙双方友好协商,甲方向乙方推荐优秀毕业生到乙方实习达成如下协议:

一、甲方权利义务及培训专业:

1、甲方推荐学员应参加过本单位岗位或工种的相应技能培训,提供学员名单和基本情况介绍。

2、甲方推荐学员须身体健康,思想上进,优先向乙方推荐空缺岗位及其它便利条件。

3、征得乙方同意的基础上,甲方拥有利用校企合作、借助乙方的社会效应开展宣传的便利

4、甲方开设以下专业技能培训:电焊、计算机、电子电器维修、中式烹饪、美容、美发、保健、酒店管理、服务礼仪、市场营销、养殖种植、家政服务、汽车美容,年专业培训综合能力:3000人左右。

二、乙方权利义务及单位主营业务和岗位需求

1、为甲方学员配备思想水平、业务素质、生产技术及生活方面过硬的指导老师。

2、为甲方学员提供良好的工作、学习与生活条件,与乙方职工一视同仁,不岐视。

3、为甲方学员提供劳动保护用品,保障学员的实习安全,不安排实习内容以外的危险工作。

4、对参加生产性实习的学生,可向学员支付一定的劳务实习费和补助。

5、乙方单位主营业务和实习岗位用工需求

乙方单位地址:_______

乙方主营业务:____________

人事部负责人姓名

实习岗位(工种)

______年龄要求

性别要求

实习薪资

其它说明

三、其它情况双方可协商解决,本协议一式两份,双方签字后生效。

甲方:__________职业培训学校乙方(签章):__________________________

地址:_________________________

电话:_________________________负责人(签字):_________________________

签订时间:___年___月___日

扩展:如何有效组织学生开展合作学习?

针对组织孩子们开展合作学习这个课题,我举一个实例来阐述吧,这个例子就是从小学一年级开始为培养孩子们的阅读理解能力,每晚8:00-9:00开展共读活动。

现在这个班已经上三年级,坚持共读两年多的时间了,这期间孩子们已经阅读了几十本书,语文的教育是潜移默化的,冰冻三尺非一日之寒。孩子们逐渐养成了爱读书的好习惯,阅读理解能力也在不断提升。

那么为什么这个活动能坚持下来,而且孩子们越来越喜欢,每天期待共读时间。先来看看共读是怎样开展的吧。

共读活动是在QQ群里开展的,每天共读时间由一名学生主持人,带领大家阅读某章某节,然后抛出提前准备好的问题,让同学们自由回答。问题诸如你觉得主人翁是怎样一个人?主人翁的某个事件对不对,为什么?还有其他人物怎样?等等。

主持人是由老师安排的,轮流主持,确保每个孩子都能主持。一开始还有点担心主持不好,很多家长反映,主持开始前,家长特别紧张,担心孩子差错,然而孩子们却很激动和兴奋,主持的效果非常好。也许是在同龄人面前易于表达吧。久而久之,都习惯了,这已成为孩子们生活中不可或缺的部位。

一本书快读完了就赶紧再买一本,一年中也就是在旧书读完,新书未到时会停几天。

这种寓教于乐教学活动,我觉得应该坚持。

 
 
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