导读：
校企共建孵化器合作协议条款应当明确双方的权利、义务与责任，并明确各自范围内的权力。合作对象及内容：本协议所涉及的合作对象为甲、乙双方，具体内容为双方在孵化器领域的合作开发建设及运营管理等。
校企共建孵化器合作协议条款应当明确双方的权利、义务与责任，并明确各自范围内的权力。
1. 合作对象及内容：本协议所涉及的合作对象为甲、乙双方，具体内容为双方在孵化器领域的合作开发建设及运营管理等。
2. 合作期限：双方同意从协议签订之日起至______年____月____日止；
3. 项目开发：甲方负责提供孵化器场地以及设备、设施条件，乙方负责孵化器的设计、建设、管理等工作；
4. 运营管理：乙方负责孵化器的日常运营管理工作，包括但不限于保洁、维护、租赁、签约等；
5. 项目成果确认：双方在项目开发和运营管理中取得的成果，双方应签订相关的认可书或证明文件。
6. 经费管理：双方双方负责孵化器的经费管理，具体管理办法需经双方协商确定。
7. 争议解决：如果双方在履行本协议过程中发生任何争议，双方应友好协商解决，协商不成的，双方可提请仲裁机构仲裁解决。
8. 保密条款：双方在本协议履行过程中，应当严格遵守保密义务，不得将对方提供的信息向第三方披露或公开。
9. 其他条款：本协议中未尽事宜，双方可以签订补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。
书协议合作校企职业培训注意事项：
一、定义
1、“校企共建孵化器合作协议”（以下简称“本协议”）是由学校方和企业方就学校及企业共同建设及运营孵化器项目（以下简称“项目”）签订的合作协议。
2、“学校方”是指签署本协议的学校，由学校法定代表或者授权的代表签署本协议。
3、“企业方”是指签署本协议的企业，由企业法定代表或者授权的代表签署本协议。
二、协议内容
1、学校方和企业方就项目的具体内容达成一致意见，并在本协议中明确约定：
（1）学校方负责提供孵化器所需的各项硬件设施及配套服务，并负责资金投入及管理；
（2）企业方负责提供孵化器所需的各项软件设施及配套服务，并负责资金投入及管理。
2、本协议项下的投资资金的使用，将根据项目的具体要求可分为三类：
（1）学校方投入的资金，用于承担孵化器硬件设施的投资建设及相关管理费用；
（2）企业方投入的资金，用于承担孵化器软件设施的投资建设及相关管理费用；
（3）双方共同投入的资金，用于承担孵化器共同管理部分费用。
3、本协议有效期为自双方签字之日起三年。
三、双方权利义务
1、学校方应按照本协议的约定，提供必要的孵化器硬件设施及配套服务，并保证孵化器的正常运行。
2、企业方应按照本协议的约定，提供必要的孵化器软件设施及配套服务，并保证孵化器的正常运行。
3、双方应当共同管理孵化器，确保孵化器的安全、稳定运行
书协议合作校企职业培训的注意事项：
一、定义
1. 孵化器：指学校与企业合作建立的共同培育创新创业的平台。
2. 园区：指学校和企业共同发展的孵化器园区。
3. 校企：指学校和企业双方。
二、合作目的
1. 为学生提供技术创新及创业实践实训环境，促进科技成果转化，提高学校教学水平；
2. 为企业提供创新人才、技术服务、市场开发等支持，帮助企业更好地实现创新和发展；
3. 为提供技术创新示范性单位，推动地方经济社会发展。
三、合作内容
1. 校企双方共同发展孵化器，支持学生创新创业；
2. 校企双方共同建设园区，提供合理的工作场所、实验室及设备；
3. 校企双方共同开展技术创新和创业培训，营造创新创业氛围；
4. 校企双方共同发展咨询及服务机构，以便更好地支持创新创业者；
5. 校企双方共同发展技术转移平台，实现企业科技成果转化；
6. 校企双方共同发展投融资机构，支持创新创业项目融资。
四、双方权利义务
1. 学校方：负责协调学校内部资源，协调校内外部门合作，为企业提供创新创业指导及支持；
2. 企业方：负责提供资金、技术及技术服务支持，协助学校推行创新创业教育；
3. 双方共同：负责协商制定孵化器建设及运营规章制度，确定校企双方的权利义务。
五、协议终止
1. 双方协商一致；
2. 任何一方违反约定，经另一方书面提出改正要求而不予改正的；
3. 出现不可抗力的情况。
六、其他约
职业培训总结范本示例
晋城市残疾人职业教育中心
20__年培训工作总结
20__年元月至12月份，晋城市残疾人职业教育中心在市委、市的正确领导和上级残联的精心指导下，在各相关部门及社会各界的大力支持下,深入贯彻文件精神，紧紧围绕《晋城市残疾人事业“十二五”发展规划》和省残联下达的年度任务，将残疾人培训工作逐项抓落实，现将20__年的残疾人培训工作开展情况总结如下：
一、残疾人实名制统计管理
20__年至今，晋城籍残疾人共348人次参加职业技能和农村实用技术培训。截至目前，我市残疾人职业技能培训与就业管理系统中实录300多名参加职业培训的残疾人士。
二、残疾人职业技能培训基地
为提高残疾人职业培训、残疾人创造就业条件，经中残联文件批示，晋城市残疾人职业教育中心被评为“国家级残疾人职业技能培训基地”，常年为我市城镇和农村贫困残疾人进行职业技能培训和农村实用技术培训，开设课程有计算机基础、计算机设计、绘画、盲人、手工艺制作、美甲、烹饪等职业技能培训项目和果树种植、家畜养殖、蔬菜种植、中药材种植等实用技术培训项目等，培训课程涵盖理论知识，注重实际操作，培训效果见效快，学员的总体评价较高，结业后留存学员档案、建档，培训合格后颁发结业证书。培训基地各项学习规章制度齐全，实行人性化管理，可为培训学员提供住宿、餐饮、水电暖气供给等服务。
三、残疾人职业技能培训
按市残联的指示，市残疾人劳动就业服务部早计划、早部署，在全市开展调研的基础上，采取公开、公平、公正的原则，确定在廉价、服务成效显著的晋城市残疾人职业教育中心进行培训。我中心对今年残疾人职业技能培训工作进行了计划安排，对培训各个环节进行逐一落实，一抓到底。市残联于20__年元月份开始便向各乡镇、街道办事处残联下发关于做好20__年残疾人职业技能培训的宣传和统计上报培训人员名单，坚持符合培训条件的残疾人志愿、自主参加的原则，各乡镇、街道残疾人专职委员走访入户、利用村大会的平台对具备劳动能力的残疾青年宣传就业、培训、残疾人保障法等信息，鼓励城乡残疾青年走出去的勇气，参与社会分工，发挥自己的才干，为家庭、为自己、为社会带来新面貌，减轻家庭负担，改善生活质量，以自己的一技之长增添家庭收入。
扩展：校企合作方案？
职业学校和企业可以结合实际在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面,开展以下合作:根据就业市场需求,合作设置专业、研发专业标准,开发课程体系、教学标准以及教材、教学辅助产品,开展专业建设;合作制定人才培养或职工培训方案,实现人员互相兼职,相互为学生实习实训、教师实践、学生就业创业、员工培训、企业技术和产品研发、成果转移转化等提供支持;根据企业工作岗位需求,开展学徒制合作,联合招收学员,按照工学结合模式,实行校企双主体育人;以多种形式合作办学,合作创建并共同管理教学和科研机构,建设实习实训基地、技术工艺和产品开发中心及学生创新创业、员工培训、技能鉴定等机构;合作研发岗位规范、质量标准等;组织开展技能竞赛、产教融合型企业建设试点、优秀企业文化传承和社会服务等活动;
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