陈律师(认证律师)
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小学数学课题有效教学立项报告应包含以下内容:
一、立项目的背景:简要说明小学数学课题建设的背景及原因;
二、立项目的目的:简要说明本次小学数学课题建设的具体目的;
三、立项目的重点:简要说明本次小学数学课题建设的重点,包括教学内容、教学手段、教学方法、评价方法等;
四、立项目的进度:简要说明本次小学数学课题建设的时间安排、资金安排等;
五、立项目的考核:简要说明本次小学数学课题建设的考核方式以及实施的方法。
立项研究课题:探究提高高中数学有效教学策略的有效性。
研究背景:高中数学教学是我国教育中的重要部分,但由于各种原因,数学教学普遍存在着缺乏有效性的问题,严重影响了学生的学习效果和学习兴趣。
研究目的:探讨如何提高高中数学有效教学策略,以提高课堂教学的有效性,进而改善学习效果和激发学生学习兴趣。
研究方法:通过调查、比较和分析等方法,对相关研究文献进行综合分析,了解当前学术界在高中数学有效教学策略方面的研究进展;然后,运用实地调研、现象分析、对比研究等方法,对某一特定区域的数学有效教学策略进行分析;最后,根据调研结果,结合教育理论,探讨有效的高中数学教学策略,以提高课堂教学的有效性。
研究成果:本研究将探讨出一套针对高中数学有效教学策略的具体措施,以提高课堂教学的有效性,进而改善学习效果和激发学生学习兴趣。
一、引言:
1.定义有效课堂教学课题立项书,介绍背景与意义;
2.简要阐述相关研究的现状及存在的问题;
二、研究思路:
1.提出有效课堂教学的概念,结合当前的教育理念;
2.研究有效课堂教学的内涵,分析其影响因素;
3.通过教育实践和教学评价,分析有效课堂教学的实施策略;
4.探究有效课堂教学对教师教学认知和教师教育行为的影响;
5.探讨有效课堂教学对学生学习成绩以及学习兴趣的影响;
6.探究有效课堂教学对课堂氛围和课堂效率的影响;
7.总结有效课堂教学的成果。
三、研究目标:
1.开展有效课堂教学的理论研究,探讨有效课堂教学的内涵、实施策略以及影响因素;
2.研究有效课堂教学对教师教育认知及行为的影响;
3.探究有效课堂教学对学生学习成绩以及学习兴趣的影响;
4.探究有效课堂教学对课堂氛围和课堂效率的影响;
5.总结有效课堂教学的成果。
四、研究方法:
1.采用定性研究和定量研究相结合的研究方法;
2.利用问卷调查、文献综述、实地观察等方法收集数据;
3.通过分析统计,客观、科学地评价有效课堂教学的效果;
4.运用教育心理学的理论,揭示有效课堂教学的本质。
五、预期成果:
1.揭示有效课堂教学的内涵、实施策略以及影响因素;
2.明确有效课堂教学对教师教育认知及行为的影响;
3.揭示有效课堂教学对学生学习成绩以及
主要成员
成员
(负责人)
方式
意义
及背景
及说明
(签字)(盖章)
2012_____年_____月_____日
1.企业认定申请书;
2.证明企业依法成立的相关注册登记证件;
3.知识产权相关材料、科研项目立项证明、科技成果转化、研究开发的组织管理等相关材料;
4.生产批文、认证认可和相关资质证书、产品质量检验报告等相关材料;
5.企业职工情况说明材料;
6.经具有资质的中介机构出具的企业近三个会计年度研究开发费用和近一个会计年度高新技术产品(服务)收入专项审计或鉴证报告,并附研究开发活动说明材料;
7.经具有资质的中介机构鉴证的企业近三个会计年度的财务会计报告(包括会计报表、会计报表附注和财务情况说明书);
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