孙律师(认证律师)
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一、了解延时服务的情况
1.收集证据:收集延时服务的相关信息,包括服务者的信息,服务内容,等。
2.取证:采取适当的取证措施,如视频录像,照片,证人等,记录延时服务的情况。
二、向有关部门举报
1.查询有关法律:根据本地教育法规查询,判断是否符合举报条件。
2.准备材料:将上述取得的证据收集整理,准备好必要的材料,如反映延时服务的情况的文字说明、取证记录等。
3.发送举报:将上述材料递交给有关部门,或者发送邮件,也可以在网上留言投诉,以便及时获得反馈。
三、等待反馈
1.持续关注:及时关注有关部门的反馈情况,及时查询有关进展。
2.提交新的材料:如果发现有新的情况,要及时补充提交新的材料,以支持举报。
3.追责追究:如果出现不当行为,需要追究法律责任,维护自身的权益。
小学生家庭合约:
一、双方同意
1.家长和孩子共同同意根据本家庭合约制定家规,并坚持执行。
2.家长和孩子共同同意根据本家庭合约,在家庭中建立良好的沟通渠道,共同营造和谐的氛围。
二、协议内容
1. 关于学习:家长和孩子都同意,孩子要认真学习,为考试做准备,不迟到、不早退、不旷课,保持上课注意力,遵守校规校纪。
2. 关于安全:家长和孩子都同意,孩子要在家长的看护下生活,不私自外出,不接受来自陌生人的礼物,不参与任何危险的活动。
3. 关于礼貌:家长和孩子都同意,孩子要尊重他人,言行得体,不谩骂,不说脏话,不欺负他人,不胡闹,及时回家、安静学习。
三、遵守承诺
家长和孩子共同同意,坚守承诺,严格遵守家规,一旦有任何违反行为,将会受到相应的处罚。
一、根据实际情况,制定具体服务计划
1、明确服务内容:根据小学生实际情况,结合学校实际情况,制定辅导计划;
2、安排辅导人员:根据小学生的特点,考虑教师的专业水平,经过科学的考核,按照学校的要求确定辅导老师,满足小学生的学习需求;
3、组织辅导课程:根据小学生的学习特点,结合其他外部因素,如社会文化、经济状况等,组织合理的辅导课程;
4、搭建服务平台:建立相应的服务平台,便于家庭和学校之间信息及时交流,更好地实施课后服务;
二、完善机制
1、明确辅导方式:根据不同情况,提出不同的辅导方式,如个别辅导、小组辅导、讲座形式等;
2、强化服务监督:建立服务监督机制,严格按照规定的标准来检查辅导的有效性;
3、及时调整服务:定期收集学生的反馈意见,及时调整服务内容,使之更加符合学生的实际情况;
4、营造良好氛围:通过组织学生参与各类活动,营造良好的心理氛围,促进学生更好地发展。
三、提升服务质量
1、加强组织管理:建立完善的组织管理制度,加强对服务的日常管理工作;
2、加大服务投入:强化对服务的投入,让学生得到更周到的服务;
3、开展服务培训:开展有针对性的服务培训,提升服务质量;
4、建立服务档案:建立学生的服务档案,便于及时跟踪学生的学习情况,适时调整服务内容,保证服务质量。
我叫,是班的一名少先队员。讲文明,是我们中华民族的光荣传统。讲文明,要从身边的每一件平凡小事做起。我要时刻按照《小学生日常行为规范》的要求去做。
在学校,我是一个讲文明的好学生,做到了遵守校规,上课遵守纪律,发言先举手,认真听老师讲课;尊敬老师,见到老师主动问好;能和同学和睦相处,友好合作,做到得理让人,失理道歉,相互尊重,相互信任,同学有了困难要主动帮助;在学习上不断努力,不怕苦不怕累,态度积极主动,遇到困难,学会自己解决;爱护校园里的花草树木和一切公共设施,不乱丢乱扔,服从老师的管理,接受值勤学生的批评劝阻;讲究卫生,热爱劳动,关心班集体,为班集体争光。
在家里,我是一个讲文明的好孩子,不娇不惯。尊敬长辈,体贴、孝敬父母,与邻里和睦相处;能做一些力所能及的家务事,为父母分忧解愁;面对父母长辈的批评,能认真听取,不发脾气,不顶撞;家里来了客人,热情、大方、有礼貌的招待。
在公共场合,我争做一个讲文明的小公民。遵守交通法规;保护环境卫生;自觉遵守公共秩序,不大声喧哗,不妨碍他人;尊老爱幼,主动帮助有困难的人,时时处处为别人着想,做到“与人为善,心中有他人”。
细微之处见精神,做一个文明学生就要从点滴做起,养成的良好行为习惯。同学们,让我们都行动起来吧!做一个讲文明的小学生。
今天我刚填了小学生课后服务申请,上面需要填写孩子父母的工作单位,电话,及家庭住址,就这些很简单。
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