导读：
班主任与学校免责协议应该要求班主任明确承担的法律责任和义务，并规定其在某些情况下可以免除责任，才能有效。明确职责：班主任应当有义务对学生的行为给予引导、监护、指导，并尽可能避免学生出现违反学校规章制度的行为。
班主任与学校免责协议应该要求班主任明确承担的法律责任和义务，并规定其在某些情况下可以免除责任，才能有效。
1、 明确职责：班主任应当有义务对学生的行为给予引导、监护、指导，并尽可能避免学生出现违反学校规章制度的行为；
2、 明确责任：班主任应当负责监督学生的日常行为，如发现学生出现违反学校规章制度的行为，应及时向学校汇报，并依据学校的规定处理；
3、 明确免除责任：班主任不承担由于学生的行为引发的学校一切法律责任，但如果学校未能及时发现、提出解决方案，并尽到监督义务，则班主任可以免除责任。
协议学生班主任签订的注意事项：
班主任寄语应包括具有鼓舞性、激励性和励志性的内容，在写作时要注意准确表达自己的思想，使文章生动明晰，具有引导力，能够激发学生的积极性，促使学生坚定信心，勇于接受挑战。
首先，要正面积极地向学生传递希望，鼓励学生勇敢拼搏，不断进取，勇往直前。
其次，要培养学生的独立性和自主性，引导学生养成良好的学习习惯，不断提升自身能力，在学习中不断挑战自我。
再者，要鼓励学生发挥自己的长处，彰显自身价值，以勤奋、执着的精神来追求自己的梦想，不怕失败，勇于担当，充分发挥自己的潜能，在学习中取得成功。
最后，要教育学生把以上的理念付诸实践，把学习变成一种乐趣，在学习中不断探索，积极拓展自己的知识面，并将自己所学到的知识运用到实践中，去创造出更多的财富，实现自身价值。
协议学生班主任签订应包括的条款：
一、解聘班主任的依据
根据《中华共和国教育法》第三十五条及有关规定，学校决定解聘XXX（姓名）为XXX（学校）的班主任。
二、解聘的程序
1. 学校领导会议研究通过解聘班主任的决定；
2. 学校将作出解聘决定后，要求办理解聘手续；
3. 被解聘班主任在被解聘日起7日内，应当按照学校规定，如实填写解聘申请表；
4. 根据解聘决定，学校将办理解聘手续并出具解聘证书；
5. 被解聘班主任应按时把负责的工作交接给学校指定的人员，离任须做出书面报告；
6. 被解聘班主任可在学校的规定范围内申请调出，但不得隐瞒有关情况；
三、解聘班主任的职责
1. 被解聘班主任应按规定履行班级管理工作，维护学校的正常教学秩序；
2. 被解聘班主任应维护学生的合法权益，不得采取任何不正当措施；
3. 被解聘班主任应全面负责班级学生的学习工作，维护班级的良好氛围；
4. 被解聘班主任应及时发现学生学习问题，提出解决方案，及时纠正学生的行为；
5. 被解聘班主任应根据学校要求，定期汇报班级学习情况，及时报告班级学生学习情况及学习问题；
四、解聘班主任的待遇
1. 对被解聘班主任，学校将按照规定准予其解聘费；
2. 对被解聘班主任，学校将按照规定准予其调动补助；
3. 对被解聘班主任，学校将按照规定准予其退休金；
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班主任申请范本示例
尊敬的学校领导：
大家好！
今年我特此申请担任高一年级的班主任，希望领导给我这个机会。
做班主任是很有“味道”的，也是很幸福的。它既是一个平台，更是一个舞台。我们学校为班主任和家庭之间搭建了一个沟通平台，更为班主任的学习能力、管理能力提供了一个舞台。
首先，我热爱班主任这一职业，希望能成为一名优秀的班主任。在十年的教学过程中，随着和学生的接触逐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。我不断的和我们二中的班主任交流学习，汲取治理班级的经验。在众多班主任的帮助下，经过这些年的锻炼和经验的积累，我已具备担任班主任的资格。因此，我向学校提出担任班主任的申请。
其次，自参加工作以来，我对非常关注，也看了很多关于教育的书籍，经常利用寒暑假阅读有关班主任的相关书籍。从____的书中，我学会了适时、中肯地赏识和激励每一个学生，让学生在自信中成长，在自信中提高成绩。从教育家____的著作中我学习到了如何开发学生自身的“正能量”，“授人鱼，不如授人以渔”，培养学生自我管理、自主学习和自我评价的能力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我希望我能以实践来提高班主任的管理能力能力，走向专业班主任的道路。
最后，从担任多年的教学上看，我有更多的精力承担班主任的工作；从家庭环境上看，家庭负担较轻，有更多的时间处理班主任工作。做为班主任必须“三心二意”，对学生要倾注关心，要倾注爱心，要倾注细心，视生如子；也要树立为家长服务的意识，为学生服务的意识。
班主任是一个专业化极强的职务，这里班主任要扮演的角色很多，尤其要做好“第三者”的角色。如：学校和家庭的沟通者、学生的管理者、平等对话者、的辅导者等等，而班主任在这些众多的角色中不断转换来适应学生的需要。任何一方面做得不够，都会对教育工作产生阻碍，这也是班主任难当的原因。而班主任在扮演任何一种角色时，都要讲究方式方法。这些都需要班主任在实践过程中不断体会、不断总结经验的。
希望学校能对我的申请给予认真研究，我期盼着学校领导的答复。我会把班主任工作当成一项自己的事业来做。
申请人：____
____
尊敬的校领导：
我有满腔对教学和学生的热爱以及为学校的迅速良好的发展尽自己一份力量的渴望。基于这一点，我非常希望能够在接下来的一个学年里面担任高一一个班级的班主任的工作。希望领导能够考虑。
我从教已经有近8年了，在这8年当中我努力不断提高自身修养和理论水平，并且不断吸取周围优秀同事的经验，不断完善自己。目的是将我的个人发展与学校的发展紧密地联系在一起，以贡献作为这个集体成员的一分力量。一个学校只有上下一心，才能有一个开创性局面的打开，才会有更快更好的发展。而学校的整体意图需要落实到最基层的身上去，化为他们的行动，这样，教学才能真正体现出其生命和活力。
如果领导能够信任我，让我成为一名班主任，我将竭尽所能奉献自己所有的工作热情，我对我将来的班主任工作我一下一些计划：
第一凝聚协调各个任课老师的力量
我会把自己与任课教师的关系理解为平等互助的同事关系。我会将科任老师们团结在一个集体里，齐心一致地工作，并使公正的规则和的程序在课堂和班级管理中得到认真的体现。尊重其他教师的权利，重视团体的作用，与科任老师共同制定计划，讨论问题，以方式指导和组织教学活动，并希望达成轻松、愉快、和谐人际关系。我会尽力协调好本班任课教师之间的相互关系，使各科教师互相配合，团结一致，通力合作，形成一个有共同的见解，有共同的信念，彼此间互相帮助，彼此团结合作的教师集体，并用这个集体的合力去生、培养学生、提高成绩，以达到预期的教学目标。
第二建立和谐的师生关系
现在孩子思想独立，有个性，自尊心强，班主任要想管理好一个班，必须与学生建立一种和谐的师生关系。师生并不如同父子，也不是纯粹的“园丁”与“花朵”，班主任应该是学生的良师益友，充分尊重学生。记得著名教育家____说过“教师尊重学生的人格，就等于尊重了教育”，我会关心、爱护学生，缩短师生心灵上的距离。当然，关心和尊重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学
生提出的错误意见不加以纠正，而是要求有法，严格有度。另外，我在工作中还会非常注意协调各个任课老师和学生的关系，共建一个和谐班级。
第三构建良好的班级管理模式
一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全各种班规班纪，加强班风建设，充分发挥班委的作用，让每个学生意识到自己是班级的主人，让学生参与管理，齐抓共管，努力创造一个良好的班风、学风，为学生的发展营造一个和谐的氛围。
第四努力联合家长的力量
学生有至少一半的时间是在家中度过的，所以光注重校内的管理和教育是不够的，家庭教育在学生的成长中扮演了至关重要的角色。所以我将十分关注和学生家长的沟通，使学生家长能够及时了解学生身心发展情况，了解各个阶段学习的重点和需要解决的问题。尽力使家庭教育和学校教育协调一致，取得更好的教育效果。当然，我同时也可以通过这种方式了解学生的家庭情况，更多的了解学生，这样才能更好的理解他们，只有理解他们才能更好的教育他们。
希望学校能认真考虑我的申请，并给予批准。谢谢！
申请人：周X
6月16日星期日
担任书
尊敬的领导：
首先我深刻的认识到做班主任工作的重要性;因为班主任的工作是锻炼教师个人全方面的管理能力的一个很好的学习平台，进校快一年我已经完全能够胜任学校的工作。成为一名全能型的是我的梦想也是我选择教育事业的理由。我想学习提高业务水平和管理能力，在工作中我坚持不懈地工作和学习,为了能有一个学习提高的平台.就必须先从班级管理做起,成为一名实质的班主任。
其次，我认为作为一个班主任更能亲近学生，了解学生的基本情况，这对提高为我的教学能力有很大的帮助。虽然我并没有担任班主任的经历，但我会虚心向其他班主任沟通学习、讨教工作经验;如何进行班级管理;如何建设进行班级文化;如何进行和学生沟通,家长沟通等等.我深知要胜任班主任工作是需要有丰富的经验和过硬的智能;更需要有足够的耐心、爱心和恒心;当然,我也知道自己在这方面的经验还不足,但是班主任的工作吸引着我,我愿意担起这份工作，因为我有足够的勇气和责任心来担当此重任。
再次，从时间精力上看，我有足够的精力承担班主任的工作；从家庭环境上看，我还年轻，没有任何家庭的负担，有更多的时间处理班主任工作。最后，结合贵系严谨的工作作风和以人为本的管理理念以及我自身的特点,我非常希望在贵系当一名有管理能力的班主任!
希望领导考虑我的,给我一个学习的机会，我坚信我能胜任！特此申请，敬请领导批准！
申请人：6月4日
扩展：班主任寄语集锦？
1. 你是一个特别有才华和智慧的男孩，有一颗善良的心，时时处处为别人着想，老师特别欣赏你，你以强烈的责任心出色地完成老师交办的各项工作。你博览群书，总会有真知灼见、不凡的谈吐。希望你能敞开心扉，常常与老师、父母说说心里话。
2. 山外真的有山，要想知道他山之高，之险，之美，之妙，就要奋力往上攀。
3. 你，一位来自农村的女孩，朴实可爱得就像一朵悄然开放的野花。拥挤黑暗的小屋是你的书房，睡觉的大床是你的书桌，艰苦的学习环境磨练了你坚强的意志。在学习上你刻苦努力，即使病魔也没有让你有半点退缩。课下，你总是默默无闻地为班集体做好事，热心地帮助别人，你的表现赢得了大家对你的喜爱。希望你在今后能更勇敢些，大胆地发表自己的见解。记住，自古雄才多磨难，从来纵垮少伟男。
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