尤律师(认证律师)
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一、适用范围
本条款适用于中小学幼儿园保安,其年龄在50岁以下。
二、免责声明
1.当发生任何突发或意外事件,保安不承担任何责任。
2.当任何不可抗力(如自然灾害、、等)出现时,保安不应对此承担责任。
3.保安对任何第三方行为所造成的损失不负责任。
4.如果保安的行为存在违反法律法规的情况,保安不负责任。
三、生效日期
本条款自发布之日起生效。
小学生家庭合同有效的写法应该如下:
一、根据《儿童保护法》等法律法规,甲乙双方本着诚实信用的原则,就下列事项达成如下协议:
1. 对于小学生的学习、作息时间、饮食健康、安全等,甲方应给予乙方充分的支持。
2. 甲方应鼓励乙方参加合理的活动,保证其受到安全的保护和发展。
3. 乙方应遵守课堂纪律,在学习上表现良好,自觉接受学习管理。
4. 甲方应尊重乙方的个性,不能强迫乙方参加不适合自己的活动,不拘泥于传统,不徇私舞弊。
5. 甲乙双方应当遵守社会公德,不得以任
式侵害乙方的人身权、财产权及其他合法权益。6. 其他应当履行的义务。
二、双方共同确认本合同有效,并承诺以诚实守信的原则履行协议义务,以保障双方的权益。
三、本合同自双方签字之日起生效,本合同一式贰份,甲乙双方各执壹份,具有同等法律效力。
签字:甲方:乙方:
一、绪论
1.研究背景及意义:详细介绍目前农村中小学德育的现状,德育对农村中小学生健康成长的重要性,以及本研究的研究主题、研究目的和意义。
2.文献综述:简要介绍学术界对农村中小学德育有效性方面的研究现状,包括德育有效性的定义、实施方式、有效性研究方法等。
二、研究方法
1.研究方法:根据研究目的,选择合适的研究方法,如文献研究、调查研究、实验研究等。
2.研究对象:明确研究对象,如农村中小学生、老师、家长等。
3.研究工具:确定研究工具,如调查表、量表、访谈录等。
三、研究结果
1.数据分析:将所收集的原始数据进行整理、分析处理,得出研究结果。
2.结果分析:根据研究结果,进行分析,归纳出农村中小学德育有效性的特点及影响因素。
四、结论与建议
1.结论:总结研究结果,得出研究结论。
2.建议:根据研究结论,提出具体的改进措施,以提高农村中小学德育的有效性。
GF-2020-2604
中小学生校外培训服务合同
为规范校外培训机构服务行为,推动化解校外培训收退费纠纷,日前,教育部和市场监管联合印发《中小学生校外培训服务合同(示范文本)》(以下简称《培训合同(示范文本)》)。
《培训合同(示范文本)》为该行业首个全国性示范文本,共十一条,充分考虑了中小学生在参加校外培训过程中,各环节必须明确的当事人双方责、权、利关系,涵盖了培训项目、培训要求、争议处理等内容,尤其对培训收退费及违约责任作出了详细规定,旨在有效规范培训合同当事人签约、履约行为,从根本上保障当事人的合法权益。
两部门部署各地,要充分认识推行《培训合同(示范文本)》的重要意义,将其作为规范校外培训机构管理的重点工作抓好落实,采取多种措施引导合同当事人使用《培训合同(示范文本)》。同时,要求各地进一步加强政策宣传解读,使当事人特别是中小学生家长能够更加充分了解关于规范校外培训的法律法规和政策,切实提高学生家长的防范意识和鉴别能力,理性签订培训服务合同。
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