残疾人的离婚协议怎么写有效（与残疾人结对协议怎么写才有效）

年赵镇残疾人量服平台总结一.前期数据录入不做够到位，各个村社区需要准时宣扬，促使社区群众准时。对部分的确行动不便的人员，尽量宣扬。确保持证人员人数达到肯定数量。二.对人员录入状况，存在业务上精，准，细的问题。对部分业务可以保证录入。

(1)持证残疾人评价

(2)残疾人自主业务（只针对享受了平台政策的人员）

(3)入户照，服务照，签名照。确保三照齐全

(4)帮扶方案和落实项目务必要一一对应，填写规范。享受政策中涉及补贴等有具体金额的，务必每月填写。若有变动请准时更正。三.业务操作力量加强政策学习，充分理解并合理说明政策。四.保持与县残联各科室对接，准时了解动向，进行调整补充。篇二：-年度上学期保健所工作总结-年度上学期保健所工作总结

一、指导思想本学期我校仔细贯彻执行学校卫生工作条例，坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作，使同学身体素养明显提高，促进了健康训练的开展，以下是本学期工作总结：

二、具体工作

1.开展了多种形式的健康训练宣扬活动在健康训练的活动中我校所实行的形式是多样的，依据上有关部门的要求、不同的季节、不同的宣扬日、等进行宣扬活动。利用广播、板报进行宣扬训练。利用两种宣扬阵地是我校健康训练必不行少的.

2、加强传染病的管理，坚持晨检制度，时时把握同学的健康状况，有发热等症状的抓紧督促家长带孩子去医院检查，以做到早发觉早治疗，本学期无一例传染病发生。

3、仔细抓好同学常见病的防治工作，降低同学的患病率。

(1)连续做好沙眼、龋齿、养分不良、肥胖等疾病的防治宣扬工作，沙眼要求矫治率达到100%。体检过后把体检结果准时发到家长手里，提示家长关注同学的健康。

(2)对边缘近视和轻度近视的同学通过提高眼保健操、读写姿态精准率掌握同学近视率的上升和近视程度的上升。抓好新生入学的眼保健操与读写姿态培训工作，使他们把握精准的眼位及读写姿态的正确标准，以便更好预防近和掌握新生视力不良的发生率。

4、上好健康训练课多年来，我校把健康训练课当成健康训练宣扬的主渠道，我校健康训练课始终根据上级的标准开足、开满课时，做到老师仔细备课，上好每一节课。把上课、宣扬、活动等内容融为一体，做到有年终考核成绩，使健康训练能从多层次，多角度，宽领域，面对同学进行训练。

5、为进一步做好红十字会工作，提高同学对应急抢救学问的把握，我校建立红十字抢救队，并主动开展自救自护的演练活动，以提高急救力量。面对新的要求，我们将连续努力，使我校是健康训练工作再上一和新的台阶。篇三：年度春化学试验工作总结.向亮九班级化学试验教学工作总结化学试验教学是化学教学中同学获得化学学问和检验化学学问的重要媒体和手段，能为同学形成化学基本概念和化学基础理论供应感性认识的材料，能激发同学的学习爱好，因此，化学试验教学是化学教学的一个重要内容，在整个化学教学中起着很重要的作用。本年度，在学校领导的高度重视和全体化学老师的共同努力下，化学试验教学取得了一些新的进展，具体总结如下：

(一)、同学学习化学的爱好得到激发，同学学习化学的主动性和主动性不断提高学校三年纪的化学教学是化学训练的启蒙阶段。学校同学奇怪心强，他们学习化学的动机往往是以满足奇怪心和感爱好为主的。化学试验教学的首要任务是如何激发同学对学习化学的爱好，并使这种“短暂”的爱好能够稳定地保持并得以进展，从而提高他们学习化学的主动性和主动性。我们在教学中主要抓以下几个环节。1加强演示试验教学课堂教学中的演示试验，最能调动同学的心情，激发他们学习的爱好和求知欲。为此，对大纲规定的每个演示试验我们都仔细完成，并力求做到演示操作规范、试验现象明显、分析表述精准简练。对部分演示试验装置或试验操作还作了适当的补充和改进，以增加试验效果。有时依据教材的需要适当补充一些书本上没有的演示试验，例如在探究燃烧的条件的教学中，补充了白磷的燃烧演示试验，并用二连球向烧杯的热水中缓缓通入空气，可看到热水中的白磷与空气接触后，也开头燃烧，产生火光。演示结束后，要求同学思索3个问题：

(1)为什么铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧？

(2)水中的白磷需要什么条件才能燃烧？

(3)红磷能不能燃烧？接着再补充演示红磷燃烧的试验，将少量红磷放在铁纱网上，挺直在酒精灯火焰上加热，请同学观看红磷在空气中燃烧的现象，最终指导同学依据此试验，归纳总结出燃烧的条件。同学反映这样学既能理解，又记得牢。又如，在讲解并描述氢氧化纳化学性质时，补充了氢氧化钠与CO

2、SO2反应的两个演示试验，然后提出两个问题：

(1)为什么烧瓶中的小气球会自动胀大？

(2)大试管中红色的喷泉是如何形成的？由试验现象饶好玩味，所提出的问题富有思索性，既使同学认识氢氧化钠与酸性氧化物反应的性质，又与所学的物理学问联系起来，启迪了同学的思维，收到明显的教学效果。2努力开足同学试验依据教学进度努力开足同学试验。同学试验做到每4人一组，位置固定，每次试验都进行登记，并对每个试验从课堂纪律、操作规范、整理仪器等方面对每一个同学打分。一学年下来，教学效果较好，完全转变了以前那种试验课上乱轰轰的教学场面，同学形成了良好的试验习惯；对一些较简洁的演示试验，依据条件把它改为同学试验，使同学主动主动地猎取学问，激发同学学习爱好。3开发家庭小试验配合教学内容，每逢放假，各位化学老师都向同学布置一些既有深厚生活气息又与所学化学学问亲密相关，同时同学在家中又能够找到材料，独立完成的家庭小试验，并要求同学把观看到的现象，得出的结论与所学学问的联系都具体记录下来，回校后在课上进行沟通，多数同学都能达到老师提出的要求。例如，把教材中铁钉生锈演示试验当作家庭小试验，提前一周布置给同学在家里做。到了上“金属的防护和回收”这节课时，将试验室预先做好的铁钉生锈试验的五支试管展现给同学看，并请他们与自己所做的家庭小试验结果对比，同学很自然就接受了“铁在潮湿的空气中能够发生化学反应，生成铁锈”这一事实。进而再请同学思索：“一半浸在水中的铁钉，哪一部分锈斑最明显，为什么？”启迪同学对教材里商量题“使铁生锈的主要缘由有那些？”进行探究，从而对铁生锈的缘由和防止铁生锈的方法有较深化的了解。十几个家庭小试验的开发，不仅丰富了同学的课余生活，使同学扩大了视野，培育了动手试验力量和观看分析力量，而且由它们与课堂教学内容同步，也对学问的理解和巩固起到促进作用。4开展课外试验活动依据我校的实际状况，每逢周五下午，我们向同学开放试验室，同学以做化学趣味试验，制作试验教具为主。在课外活动中我们尽量发挥同学的特长，鼓舞同学多动手、多动脑、多试验?爱好的激发大大提高了学习的主动性和主动性。我们还结合教学实际，指导同学进行_调查，如学习水是人类珍贵的自然资源时，要求同学调查了解“你家附近的河水清亮吗？请问你们父母，在他们当同学时，这条河是不是像现在这样脏？”学习燃烧与灭火时，周日布置同学到汽车加油站、仓库观看“严禁烟火”标记，到车站了解哪些物品严禁带上火车。还让同学利用家庭厨房里现有的物品进行试验、观看，如观看没擦洁净的铁锅、菜刀表面留下的锈斑；用久的热水瓶胆和烧水壶内沉积的水垢；比较食盐和白糖溶解性的大小；将鸡蛋放入盛食醋的茶杯中观看蛋壳表面产生的气泡以及限用厨房内的用品来鉴别精盐和碱面（NaHCO3）等。通过这些活动使同学感到化学就在自己身边，化学与生产、生活、_亲密相关，在肯定程度上增加了他们关怀自然、关怀_的情感。

(二)、指导科学的学习方法，养成良好试验习惯，培育同学的力量和创新精神学校化学试验教学中留意使同学养成良好的试验习惯，是培育同学科学看法的重要措施。良好的试验习惯应包括：正确用法仪器、规范的试验操作、仔细观看并记录试验现象、如实完成试验报告、遵守试验室规章、留意节约药品和试验平安等。在教学中留意从科学看法、规范操作上给同学进行示范，对同学遵守试验室规章提出严格要求，对如何观看、记录、试验现象、填写试验报告则加以具体指导。例如，同学在做“酸的性质”同学试验时，对盐酸与带锈铁钉的反应，在试验过程中不仅可看到铁钉表面的锈斑被盐酸所溶解，铁钉表面变得光亮，而且由用法的盐酸过量，过量的盐酸和铁会连续发生反应，还可以看到铁钉表面有气泡冒出的现象。因此，在填写试验报告时，我要求同学将试验所观看到的全部现象如实填出并对所产生的现象作出相应的说明，以此来培育同学实事求是的科学看法。每次试验结束，我们都要留出35分钟，让同学清洗试验仪器、整理药品，保持桌面干净，养成良好的试验习惯。通过本学年的实践，化学试验使同学学习化学的爱好很大，让同学在动中学、做中学、乐中学、趣中学，致使同学的多种力量和素养在一次又一次的