周律师(认证律师)
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一、有效教学科研培训心得的写作要点
1、明确自己培训的主题和目标:应明确自己参加培训的是什么主题,期望达到什么目标。
2、梳理培训内容:应该集中思考,梳理出培训的重点内容,并能够把其内容概括出来,以便后续写作。
3、总结培训所学:在总结培训所学时,可以结合具体实例,把所学到的内容表达出来,使之更加生动形象。
4、反思自身收获:在反思时,需要把自身收获进行重新梳理,看看这些收获对自己有什么帮助或影响,以及如何利用这些收获。
5、总结意见和建议:在结束培训时,可以根据自己的实际情况,给出对培训的改进意见和建议,以便对方能够更好地改进培训。
二、有效教学科研培训心得的具体写法
(1)引言部分
本次培训的主题是《有效教学科研》,旨在帮助我们更好地理解有效教学科研的原理,以及如何利用科学的方法进行教学科研。
(2)正文部分
在本次培训中,我们学习了有效教学科研的基本概念,并结合实际案例加深了对知识点的理解。例如,我们学习了如何设计教学科研的课题,以及如何利用科学的方法进行研究,如何进行数据收集与分析,以及如何将研究结果形成有效的教学策略等。
通过本次培训,我收获了不少,特别是对有效教学科研的原理和方法有了更深刻的认识。同时,我也收获了一些以前没有接触过的新概念,比如
一、语文学科课程标准的有效教学设计
1. 强化学生的基础知识:引导学生理解语文学科课程内容,梳理语文学习中的各个基本要素,加强学生的基础知识,扎实细致地实语文学习的基础。
2. 提高学生的语言能力:采用多种多样的教学活动,以及把握好学生能力水平,激发其学习兴趣,促进学生的语言思维能力,提高学生逻辑思维能力、认知能力、表达能力、应用能力以及创新能力等。
3. 让学生掌握课程标准:采用多元化的教学方法,充分发挥学生的主体作用,引导学生深入学习语文学科课程标准,帮助学生掌握课程标准,增强学生学习能力。
4. 因材施教:掌握学生不同学习特点,采用多样化的教学方法,因材施教,让每一位学生都能得到满意的收获,让学生更好地掌握课程标准。
5. 加强学生情感教育:注重学生情感教育,引导学生以正确的价值观和良好的道德风尚去学习语文学科,使学生在认识、掌握课程标准的同时,培养爱学习的态度,培养独立思考的能力,培养美好的人格和文化观念。
6. 强化跨学科联系:注重将语文学科的学习成果与其他学科有机的结合起来,以提高学生的学习效果和学习结果,加强学生的学习能力和综合素质。
任教证明应当写明有关信息:
1、被证明人的姓名及身份证号码。
2、该学校的名称,地址和相关负责人的签字。
3、被证明人的职务,任职时间,聘用单位,专业,学历,学位,工作内容等。
4、证明的日期和主办单位的法人签章或授权签字。
5、其它根据情况可能需要填写的项目。
甲方:________________
乙方:________________
为明确彼此之间的权利义务关系,经协商,甲、乙双方就有关聘任教学事项达成如下协议:
一、甲方聘任乙方讲授课程,聘期为_______,自_______年______月______日至_______年______月______日。
二、甲方支付乙方的报酬标准为:_______元币/课时,每学期支付一次。
三、乙方按甲方的培养要求及学生的实际情况,认真备课上课,辅导学生活动。
四、乙方不得无故迟到、缺课或提前下课,不得擅自找人顶课。有事确需请假调课者,须以书面方式至少提前一天向学校申请。
五、乙方如果不认真履行教师职责,多次违反学校的规章纪律,或教学效果较差,不为多数学生认可,甲方有权提前解除合同。
六、甲方有义务为乙方的正常授课提供必要的场所和教学资料,并有义务协助乙方组织教学活动,维持教学秩序。
七、如遇合理的特殊情况,任何一方均可提前终止合同,但至少应提前2周通知对方。
八、本合同由聘用单位(_________小学)负责人代为签署。合同一式二份,由甲乙双方各自持有。未经对方认可,合同不得变更或修改。
甲方(公章):_________乙方(公章):_________
法定代表人(签字):_________法定代表人(签字):_________
_________年____月____日_________年____月____日
课堂教学评比不一定是优质课评比。平时课堂教学,公开课都可以评比
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