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校企学生就业协议书怎么写才有效（问题学生在校协议书怎么写才有效的）

上传者: 律师投稿
2025-01-13 06:22:08
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导读：校企学生就业协议书是具有法律约束力的协议文件，所以在写作过程中要认真谨慎，确保合同文件的有效性。甲方：学校方，乙方：企业方。

校企学生就业协议书是具有法律约束力的协议文件，所以在写作过程中要认真谨慎，确保合同文件的有效性。

1、甲方：学校方，乙方：企业方；

2、明确双方的权利义务：甲方应在适当的时间内完成考核工作，并将相关证书及评价结果通知乙方；乙方应按照约定的时间，按照甲方的要求对学生进行实习和就业指导；

3、人员安排：明确双方负责安排和指导学生就业的负责人，以及负责联系、报告和协调工作的联系人；

4、就业保障：明确双方应为学生提供的就业保障，包括福利待遇、就业指导、就业支持等；

5、就业指导：明确双方在招聘过程中的指导责任，包括招聘指导、面试辅导、职业规划等；

6、就业服务：明确双方提供的就业服务内容，包括就业指导、就业资讯、招聘网站等；

7、违约处理：明确双方应在遵守协议规定的前提下，如果有一方违反协议条款，另一方有权进行投诉，并要求对方承担法律责任；

8、其他：明确双方在校企学生就业协议书中没有明确提及的条款，双方可以另行签署补充协议。

此外，在编写校企学生就业协议书时，也应当充分考虑实际情况，结合两方的实际情况，制定适宜的条款，使双方都能满意。

协议就读问题学生的注意事项：

校企学生就业协议书应该包含以下内容：

一、双方基本信息：包括甲方的名称（学校或企业）、地址、电话、法定代表人及其；乙方的名称（学生）、身份证号码、等。

二、双方权利义务：甲方应当为乙方提供适宜的就业环境，给予合理的薪酬待遇；乙方应当遵守甲方的规章制度，尽心尽责地履行岗位职责，严格依照甲方的要求进行工作。

三、服务期限：详细列明双方签署合同之日起，乙方服务期限的起止时间，以及乙方是否有解除合同的权利等。

四、协议的解除：双方可以协商解除合同，在解除合同时乙方应当向甲方支付相应的补偿金。

五、有效性：本协议一经签署，即视为有效，双方均应严格遵守本协议的所有条款。

六、争议解决：凡因本协议引起的或与本协议有关的任何争议，由双方协商解决，协商不成时可向甲方所在地法院提起诉讼。

协议就读问题学生应包括的内容：

1、校协议书的内容应该包括学生的行为，以及相应的处分和惩罚措施。

2、校协议书应明确学生在校期间所承担的义务，以及在违反规定时所需要承担的责任。

3、校协议书应当注明学校方将采取什么措施来预防学生行为，以及在违反规定的情况下，学校将采取怎样的措施。

4、校协议书应有明确的时效性，说明协议书的有效期和有效性。

5、校协议书应明确学校方和学生双方的权利和义务，以及双方的责任和义务。

6、校协议书应由双方签字或盖章，确认协议书的有效性。

随班就读学生教育总结范本示例

随着社会的发展，智力障碍学生也享有公平受教育的权利。现今很多学校的普通班里都可能有一个随班就读的特殊的学生刘，那么对这样的学生我们该如何进行教育引导呢谈一下自己看法及做法。

一、思想认识

努力提高自己的思想觉悟，不断完善自我，孩子智力低下,给他们的学习、生活带来了不便，他们比正常孩子更需要爱，需要理解和关注，特教教师肩负的责任更大，我们不仅要“为人师”，更要“为人母”，以五心（爱心、耐心、信心、责任心、慈母心）献给智障孩子。

二、认识了解这些学生

班里有智力障碍学生，作为老师，我们首先要做的就是了解这些学生，如：他喜欢什么厌恶什么他的长处是什么（相对于他自身的缺陷而言）他的学习能力达到什么水平等等，

三、制定单元化教学方案

通过对学生的了解，确定本学期或本学年准备让这个学生掌握的知识量（也就是特殊教育常说的长期目标），然后根据这些就可以为这个学生制定个别化教育计划，进行个别辅导。使这个孩子跟着班集体一起成长。

本人以素质教育为导向，积极采用启发式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学法，培养了智力障碍学生的自学能力，拓宽了他们的思路，发展了他们的创新思维；例如：刘XX非常认真，老师讲的知识他总是尽全力去掌握，他的视力有障碍，我就让他少写，掌握多少是多少，对他取得的任何成绩都在全班大力表扬。我对学生在教育、教学、生活和各项活动中，该肯定的就肯定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气，伸张正义，制止错误思想的良好班风。

智力落后学生的心理健康教育在实践中会遇到各种障碍，我在班级为智力落后学生创设良好的健康教育环境，办理学生给予他更多关爱，与老师共同分担和分享教育带给智力落后学生的巨大转变。